安利彩虹支教生西藏林芝支教传递爱心接力棒

支教生(中)与孩子们互动

　　“没有故事、没有等待、没有太多的悲哀，只有年轻飞扬的梦……”这是“安利——中山大学彩虹班”支教生不断提醒自己的誓言。

　　他们远离亲人和熟悉的生活环境，来到西藏林芝过着清苦的生活，因为他们坚信：自己的出现，能为这里孩子们的学业和成长带来帮助。这，给他们带来莫大的安慰，让他们心中充满自豪。

　　10月31日，安利志愿者来到西藏林芝县中学和林芝一中看望了正在这里支教的中山大学支教生。

　　“梦想课堂”——激发热情 挖掘孩子潜能

　　据了解，安利公司与中山大学合作的“安利——中山大学彩虹班”项目于今年5月在林芝启动。中山大学支教生的到来，无疑给这里带来了更多的生机和活力。

　　在林芝县中学，看到的是一张张欢快、可爱的脸蛋。课外之余，支教生给孩子们开启了一堂生动有趣的“梦想课堂”。现在，孩子们变得不再胆怯，学习知识在业余也可以。

　　据中山大学支教老师介绍，他们因地制宜，根据需求适时开设了第二课堂，让孩子们在课余也能更多地学习和掌握社会和人文知识，进一步开阔孩子们的眼界，激发学习热情。他们还不断地研究新的教学方法，根据藏族孩子能歌善舞的天赋，挖掘孩子的潜能，为孩子们提供足够的素质拓展空间，让他们拥有一片属于自己的艺术空间。

　　传递关爱——支教从课堂到生活

　　除了为孩子们提供更多的课堂帮助外，中山大学的支教生们还发挥更多想象和空间，让更多不同的元素融入到孩子们的课堂和生活中。不但利用课余时间一对一补习课程，还一起建立自己的网站，将学校里贫困学生的资料发到网上，利用各种关系，为孩子们寻求经济帮助。短短几个月，他们就收到了社会各界的爱心捐款40余万元，使30余名贫困家庭孩子获得了资助，为他们解决了生活的后顾之忧，使孩子们能够安心学习。

　　据了解，2002年以来，共青团中央与安利（中国）与清华、北大、人大、复旦、中山大学等79所著名高校合作推出了“安利彩虹支教计划”，帮助支教团因地制宜、自主设计，实施支教扶贫项目，以充分发挥支教志愿者们的智慧、能量和热情。截至目前，全国已有19个省区96个贫困县的60万学生因此而受益。